四、中学物理学科
(一) 新课程、新课标研究
1．新课标下的教学目标确定的研究
2．新课标下的物理学习方式研究
3．新课标下的的教师角色研究
4．新课标下的物理教学评价研究
5．新课标下的教学资源开发研究
6．新课程物理教材的特色研究
7．新课程物理教材中教学模块的重组与整合研究
8．新课程物理教学中的初高中衔接教学研究
9．新课程物理物理教学中物理活动课程的设置及实施研究
10．新课程物理教学中新授课、复习课、实验课等各种课型的的教学模式研究
11．新课程物理教学中的研究性学习设计研究
12．新课程物理教学中的自主学习研究
13．新课程物理教学中的实验教学研究
(二) 课堂教学优化设计
14．对教学内容进行“课题化”处理的研究
15．物理课堂教学中教学目标显性展示与隐性展示比较研究
16．物理课堂教学中教学素材优化设计的理论与实践研究
17．物理课堂教学中监控与调节策略研究
18．物理课堂教学中教学程序、教学结构设计研究
19．物理课堂教学情境创设的研究
20．物理课堂教学中提问策略的研究
21．高效率课堂教学的特点及评价指标研究
(三) 有效教学研究
22．物理课堂教学中师生活动策略的有效性研究
23．物理教学中的合作学习的有效性研究
24．物理复习教学中试卷讲评课的有效性研究
25．备课组内教师合作方式的有效性研究
26．课堂教学中教学媒体应用的有效性研究
(四) 创新能力与实践能力培养研究
27．物理教学中培养学生创新能力的策略研究
28．创新学习的特征及设计策略研究
29．元认知水平与物理学习水平的相关性研究
30．物理学习中提高学生元认知水平的策略研究
31．课前自学与学习能力高低的相关性研究
32．物理学习中学生主动学习品质培养策略的研究
33．决定学生“学力水平”的相关因数研究
34．开展课外实践活动与提高学生实践能力的关系研究
35．物理教材中实践素材的挖掘与拓展研究
35．在物理教学中渗透STS教学的实践研究
（五）现代教学技术研究
36．计算机多媒体物理课件制作研究
37．多媒体课件在课堂教学中的合理运用研究
38．运用计算机辅助教学对学生认知策略影响研究
39．运用计算机辅助教学对学生学习情感影响研究
40．运用计算机辅助教学引导学生主动参与教学活动的策略研究
39．运用计算机辅助教学对物理教材中难点章节的教学方法研究
41．计算机辅助教学的发展研究
（六）实验教学研究
42．探索性物理实验的设计研究
43．探索性物理实验与培养创新能力的关系研究
44．物理实验教学过程的优化设计研究
45．物理课堂教学中演示实验的设计研究
46．物理实验与计算机多媒体课件的关系研究
47．物理实验技能的培养研究
48．自制实验器材研究
49．物理实验的改进、创新与拓展研究
50．物理课外实践活动的设计与实施研究
51．“数字化信息系统实验室”—DISLab的应用研究
（七）其它方面研究
52．构成教师教学能力的要素研究
53．中学生物理学习能力两极分化的成因及对策研究
54．物理教学中的科学方法教学研究
55．在物理课堂教学中渗透综合理科教学的策略研究
56．物理学科素质与综合素质的关素研究
57．综合素质的特征及培养策略研究
58．物理教学中的最佳学习负担研究
59．物理学习心理的研究
60．物理思维的特点及培养策略
61．物理习题教学研究
62．物理学中的哲学思想研究
63．物理课堂教学案例分析研究
64．物理教研组建设研究
66．物理教学效果的归因研究
67．物理青年教师的培养研究