二、中学数学学科
学科主课题：数学学科“自主、合作、探究学习”教学模式的研究
（一）数学新课程、新教材的实践与研究
1、数学新教材特点分析及对策研究
2、数学新教材教学方法的探索
3、数学新教材实施中的困惑及对策研究
4、新课程下数学教学设计的实践与研究
5、新课程下预防学生两极分化的策略研究
6、新课程下数学复习方法与模式的实践研究
7、新教材中拓展性栏目的教学实践与理论研究
8、新教材教学过程中的具体课例的研究
9、新教材文本对改进学生学习方式的研究
10、新课程螺旋上升理论下的教学特点分析
（二）数学课堂教学研究
1、数学学科自主与合作学习的实践研究
2、数学学科培养学生动手实践、自主探索的实践研究
3、数学学科培养学生创新意识、创新能力的实践研究
4、数学学科培养学生应用数学的意识和能力的实践研究
5、数学教学中培养学生提出问题的实践研究
6、数学教学素材与教学情景创设的实践研究
7、数学课堂教学中教师与学生角色的思考与认识
8、构建和谐课堂环境的实践研究
9、轻负担、高质量的数学课堂教学模式的研究
10、数学典型教学案例的分析与反思
（三）信息技术与数学课堂教学整合研究
1、数学CAI的课型研究
2、利用CAI提高数学课堂教学效率的实践研究
3、通用型数学CAI课件的设计、制作研究
4、学生运用几何画板学习数学的理论和实践研究
5、数学教学中引用网络资源的实践和研究
6、网络环境下数学个性化学习的实践和研究
7、信息技术与数学课堂教学整合的实践研究
（四）中学数学学习方法研究
1、数学教学中指导学生养成正确学习方法的实践研究
2、数学学习中良好学习习惯的成因分析与培养研究
3、数学学习中良好思维品质的成因分析与培养研究
4、数学学习中学习能力的培养研究
5、数学学习中培养运算能力的认识与实践
6、数学学习中解决问题的策略与解后反思的实践研究
7、学生学习数学的个案研究
（五）数学研究性学习研究
1、数学问题探究的方法与策略研究
2、数学研究性学习的个案研究
3、数学研究性学习的实施策略研究
4、数学课题学习教学模式的实践研究
5、数学研究性学习的评价研究
6、学生利用计算机软件进行研究性学习的实践研究
7、数学活动课程的内容、形式和教学方法的研究
8、数学综合实践活动课的设置与实施的研究
（六）中学数学教学有效性的策略构建与实践探索
1、影响数学教师教学有效性的因素研究
2、影响学生数学学习有效性的因素研究
3、数学作业有效性的认识与研究
4、促进数学思维有效发展的实践研究
5、数学备课组开展教研活动内容、方式与效果的研究
（七）其它
1、学生数学素养的评价标准与方法的研究
2、新课程背景下对教师素质要素的研究
3、数学学科培养学生综合素质的研究
4、数学学科质量检测与评价体系的研究
5、数学教学中注重学生学习过程评价之策略和方法研究
6、新课程下学生发展性评价的实践研究
7、新课程下考试的命题与评价方法的研究