第八章 教育硕士专业学位论文的中期检查、评审和答辩

第八章   教育硕士专业学位论文的中期检查、评审和答辩

由于教育硕士专业学位论文的撰写是一个漫长而艰苦的过程，因此为了保证学位论文的按时完成和高质量，就要对教育硕士的学位论文进行一定的检查。这种检查总体说来可分为前期检查、中期检查和后期检查。前期检查主要以开题报告的形式进行，中期检查是在学位论文撰写过程中进行的，后期检查是指论文的评审和答辩。本章将介绍论文中期检查，论文评审的方式，评审的一般程序以及论文答辩的准备和答辩的过程。

第一节  教育硕士专业学位论文的中期检查

一般来说研究生培养单位和研究生本人通常对论文的选题和答辩较重视，而经常忽视论文的中期检查。事实上，论文的中期检查是加强研究生论文管理工作和提高论文写作质量必不可少的环节。

一、什么是论文的中期检查

由于学位论文的撰写需要一年左右的时间，工作过程不易控制，随意性大，常会出现前期检查很难发现或新出现的问题，因此仅靠最后答辩的严格要求，往往是为时已晚。针对这种情况，有必要建立论文的中期检查制度。

所谓学位论文的中期检查就是在下半阶段统一对研究生的论文写作工作组织一次全面检查，由研究生向各学科、专业的审查小组汇报前一阶段论文所做的工作及阶段性成果，审查小组根据研究生论文工作进展情况给出评价，并指出存在的问题和不足，以便在后半阶段及时采取改进和补救措施，也可对开题时欠考虑之处进行适当调整。与论文的后期检查即答辩相比，答辩是向答辩委员会汇报成熟的研究成果，而学位论文中期检查则更注重科研成果的每一个研究过程。

二、进行中期检查的必要性

实行论文中期检查既能加强对论文写作过程的控制，又能培养研究生勤奋刻苦的治学态度和朴实严谨、一步一个脚印的工作作风，同时对提高学位论文的质量也大有好处。具体说来，学位论文中期检查的意义有：

（一）学位论文中期检查可使研究生重视论文的前期工作

相对于前一阶段的课程学习而言，研究生进入论文写作工作后，就没有了课时、学分的约束，因此有大量的时间供自己自由支配。教育硕士在进入论文写作后，一般已回到学校工作，教学任务重，写作论文的时间少。此时很容易松懈下来，造成先松后紧的状况，一旦时间过去大半，才意识到论文还没进入实质性阶段，这时已经太晚了。不但影响到整个论文的写作进度，更重要的是难以保证论文的质量。而有了论文的中期检查，研究生就有了一种压力，或者说是一种短期的目标，就会有意识地做好资料搜集、分析，初稿的写作等工作，不会白白浪费时间。

（二）学位论文的中期检查是对前期工作的总结与提高

研究生进入学位论文的撰写工作后，将根据已有的选题和制订的论文工作计划，进行大量的实验、调研分析、论证等工作，在这一过程中会产生很多事先没有想到的问题和疑惑。在这种状况下，如何在导师的指导下，以自己顽强的毅力和认真求实的科学态度，攻克这个难关就显得尤为重要。因此，要求研究生从紧张的研究中静下心来，认真总结前一阶段工作的成果和不足，通过与导师和同学的交流合作，找出问题的所在，明确下一步的研究思路，使原有成果得到拓展和补充。