教师职称之课题篇（以江苏教师为例）

江苏中职系列的职称条例中关于课题的要求是这样的：主持过学校德育、专业建设、课程改革、师资队伍建设、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等教育教学改革专题研究项目1项以上，研究报告经校级以上鉴定和实践检验，对教育教学改革和专业实践具有较强的指导作用和推广应用价值；或作为课题组主要成员参与过市级以上教科研课题1项以上（前5名）。

具体对于这个政策怎么理解呢？

个人理解：课题组成员一般很多，但是对于高级讲师只有在前面的人才有用，校级课题应该是主持人，市级课题是前三名（不含主持人），省级及以上是前五名（不含主持人）。个人如果不是主持人，应该在课题组中有实际的研究成果，不是来打酱油的。具体的政策以当地的职称文件为准。

对于课题的格式问题，因为课题组的格式问题，头条里面没有办法传，大家可以到绿爱教育网课题栏目下载。

课题有个时间段，从申请到立项到中期汇报检查、结题，一般以1年到3-为期。所以要评职称的老师提前准备为好。不能到评职称的前一年才想来准备。有人想到让人家的课题挂自己的名字，但是实际上，如果课题中没有自己的研究成果，仅仅在结题证书上面有自己的名字，评职称的时候如果有人对于这个计较，会影响你的职称评审的。所以你在课题中，你可以有论文、结题报告、调查研究中有自己的劳动成果，职称评审委员会的人是予以承认的。

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